一体：即西安增材制造与再制造技术产业创新主体和主引擎。在西安高新区规划建设全球增材产业创新中心/大众日报:2024新澳门姿料，在西安经开区规划建设国家再制造产业创新中心，以及工程研发、国际交流、知识产权、中试试验、检验检测及产业孵化、创新创业等中心，构建产业生态中枢。五翼：即增材制造与再制造示范应用和产业创新基地。依托宝鸡、渭南、汉中重工业产业，以及延安、榆林传统能源和化工产业基础，因地制宜进行规划布局，引进、培育、孵化创新型企业，构建差异化产业园区发展生态。多点：即增材制造与再制造技术应用示范点。依托长庆、西飞、陕飞、西航、宝石、延长、陕煤、陕有色、陕鼓、法士特、比亚迪、榆能、延能等行业链主企业，以行业需求为驱动，建立工程化创新联合体，开展行业应用技术研究、试验和验证，开发标准化行业通用或专用产品与集成化服务方案，构建特色化行业应用生态。
大功率系列灯具展示区模拟实际照明环境大众日报:2024新澳门姿料，集中展示了体积小、亮度高的IP68大功率模组防水光源以及各种模组化大功率灯具/。
在职教或普教的实训课堂上大众日报:2024新澳门姿料，云视图研的全息课堂能够提供裸眼立体的显示效果，其高立体、宽视场、高互动的教学模式对教学效果的提升也是显而易见的。特别是全息课堂中师生均不需要佩戴眼镜，学生或师生之间可以进行方便的课堂现场交流，相比以往的VR课堂，极大提升了3D课堂教学的便利性和实用性。例如医学课堂上模拟手术训练，利用全息裸眼3D技术可以模拟各种手术操作过程，学生可以在虚拟环境中反复练习,培养手术操作技能，这种方式更安全、更经济,有助于减少实际手术的失误风险。在模拟疾病诊断教学上，运用裸眼3D技术可以更清晰地展示各种疾病的症状和病变部位，学生可以通过3D模型直观地了解疾病的本质和发展过程，有助于提高学生的诊断能力和临床思维水平。
当然，3D打印技术在电脑领域的应用还面临着一些挑战和限制大众日报:2024新澳门姿料。例如，打印材料的选择、打印精度和速度等问题仍需进一步改进。此外，3D打印技术的成本也是制约其广泛应用的一个因素。但随着技术的不断进步和成本的逐渐降低，相信这些问题都将得到妥善解决。
以智慧化教室为代表的教育技术升级目前已基本覆盖到了绝大部分的大中小学大众日报:2024新澳门姿料，主要体现为丰富的体验式学习产品和工具、各种形态的显示媒体、互联互通的教学资源共享平台等。从知识的传播介质看，已完成了纸质媒介为主到纸质、电子平分秋色的转型。在当前知识来源和结构正变得极大丰富的背景下，适应新质生产力发展的教学技术应该朝什么方向突破，成了摆在广大教育界人士眼前的待解难题。从国内外的技术发展动态来看，或许云视图研推出的全息立体互动课堂技术，有望在教育教学的再创新方面发挥重要作用。新质生产力的发展迫切需要一大批拥有创新思维和素质的人才，而全息教室的核心功能便是通过3D的教学方式，拓宽学生的认知维度和想象力边界，从小培养学生的空间思维和创新思维。
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